O Governo de São Paulo deu início nesta quarta-feira (1º) à sétima edição da Caravana 3D – Desenvolvimento, Dignidade e Diálogo, que percorre o Vale do Paraíba até esta quinta-feira (2) com entregas e anúncios de investimentos para a região. A primeira agenda oficial aconteceu em Taubaté, onde o governador Tarcísio de Freitas inaugurou a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Professor André Rodrigo Ataliba.

A nova unidade escolar representa um investimento superior a R$ 3,4 milhões da Secretaria da Educação do Estado (Seduc-SP), executado por meio da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) em parceria com a prefeitura municipal. A creche tem capacidade para atender 130 crianças de 0 a 5 anos em período integral, oferecendo um espaço de 813 metros quadrados com 33 ambientes distribuídos entre nove espaços pedagógicos e quatro áreas administrativas.

"Uma educação de qualidade na primeira infância constrói uma base sólida para a aprendizagem durante toda a vida e ainda dá suporte a famílias que precisam conciliar trabalho e cuidado com os filhos. Mas o principal ponto é a diferença que essa base faz lá na frente. As crianças chegam mais preparadas em todas as fases escolares. E o investimento em infraestrutura como o desta unidade proporciona ambientes adequados para esse caminho", afirmou o governador durante a cerimônia de inauguração.

Publicidade
Publicidade

A estrutura da EMEI Professor André Rodrigo Ataliba segue os padrões do programa Creche Escola, incluindo salas de atividades, berçários, fraldário, lactário, solário, refeitório, pátio coberto e pátio descoberto. Todos os espaços foram projetados respeitando normas de segurança e acessibilidade, garantindo um ambiente adequado para o desenvolvimento infantil.

Para Nathália dos Santos Venancio, mãe do aluno Kaléo Venancio de 3 anos, a nova creche transformou a rotina familiar. "A creche não contribuiu apenas com o aprendizado dele, mas também com o desenvolvimento social, a autonomia e a confiança. Além disso, como mãe, eu também me senti acolhida. Saber que meu filho está em um ambiente seguro, com profissionais dedicados e uma equipe comprometida faz toda a diferença no nosso dia a dia", relatou. "Para mim, a escola não é apenas uma estrutura física, mas um espaço de cuidado, desenvolvimento e parceria com a família".

O secretário da Educação, Renato Feder, destacou que além do apoio à infraestrutura física, a Seduc-SP tem investido no Programa Alfabetiza Juntos SP, com meta de alfabetizar 90% das crianças até os 7 anos. "A partir do ano que vem, os municípios também poderão receber materiais didáticos preparados pela nossa equipe pedagógica para a educação infantil", anunciou.

Desde o início da gestão atual em janeiro de 2023, o Governo de São Paulo já entregou 89 unidades do Programa Creche Escola em 87 municípios paulistas, gerando 11 mil vagas para crianças de zero a cinco anos com investimento total de R$ 250,5 milhões em obras e mobiliário. Os municípios podem aderir ao programa por meio do Programa Ação Educacional Estado Município Educação Infantil (Paem) ou do Plano de Ações Integradas do Estado de São Paulo (Painsp), que estabelecem diferentes formas de parceria entre estado e prefeituras.

Os investimentos em infraestrutura escolar se estendem por todo o estado. Entre janeiro de 2023 e fevereiro de 2026, a região de São José dos Campos recebeu mais de R$ 200 milhões para 466 obras em 207 prédios escolares de 34 municípios. Em nível estadual, foram concluídas 6.764 obras com aporte superior a R$ 3,1 bilhões, revitalizando 3.442 prédios escolares em 568 municípios.

A Caravana 3D é uma iniciativa que percorre as regiões paulistas levando políticas públicas baseadas nos três pilares da gestão estadual: desenvolvimento, dignidade e diálogo. A proposta é fortalecer a articulação com os municípios, promovendo entregas e investimentos que considerem necessidades locais. Antes do Vale do Paraíba, a ação já passou por São José do Rio Preto, Araçatuba, Marília, Sorocaba, Presidente Prudente e Itapeva, reforçando o compromisso do governo com uma atuação mais próxima da população.